Progetto Continuità

Lunedì 10 giugno 2019 la Scuola d'infanzia , la Scuola primaria e i ragazzi della Scuola secondaria di Castellina hanno vissuto insieme un momento speciale alla presenza del Sindaco, degli insegnanti e delle famiglie con l'inaugurazione delle mattonelle realizzate con il progetto continuità che ha visto protagonisti i ragazzi stessi. 

Il PONTE DEI BAMBINI

Se nel mondo ci fossero più ponti reali e metaforici, ci sarebbero meno divisioni. Il ponte infatti unisce e collega e potrebbe raccontare tante storie che avrebbero come filo conduttore lo stesso intento … unire due entità per creare un’unica realtà

Proviamo allora a creare dei ponti, oltrepassiamoli per avvicinarci al nostro prossimo, tendiamo una mano a chi ha bisogno e lasciamoci prendere in questo bel coinvolgimento. La nostra società ha bisogno di ponti e non di divisioni.

FESTA DI FINE ANNO - 4 GIUGNO 2019

L’evento “Forme di Acqua Aria e Terra in Musica e Movimento” è stata l'occasione per raccontare alcune “attività” realizzate nella quotidianità didattica da i bambini del Nido e della scuola dell'Infanzia.

I bambini sono stai protagonisti e ci hanno emozionato nel proporci forme originali e creative delle esperienze più significative che hanno vissuto; il nostro obiettivo e è stato di favorire l’interesse per l’arte partendo da esperienze quotidiane, perché, “quando la relazione tra manualità e pensiero produce ARTE, “ scaturiscono le condizioni che sostengono l’agire del bambino in un clima di condivisione di valori e pensieri. 

I bambini hanno inventato una storia che farà da filo conduttore per le varie rappresentazioni, dove ritroveremo i materiali raccolti e osservati durante le uscite e insieme alla maestra Sara, esperta di musica e alla maestra Ilaria, del progetto motoria hanno allestito una bellissima rappresentazione.

Nei locali della scuola è stata allestita la mostra dei lavori dei bambini, quadri, pitture e crete, forme originali e creative delle esperienze più significative rielaborate con il corpo, mano e segno.